PADLET

Otra de las herramientas que me gusta usar es Padlet la cual uso para compartir creaciones de los alumnos. Funciona como una red social, pueden compartir publicaciones, pueden dar me gusta a las de los compañeros e incluso comentar. Les gusta mucho y creo que es una manera divertida de mostrar sus trabajos y compartir conocimientos con los compañeros. Por ejemplo, el año pasado en el día del libro con 1º de Bachillerato les di títulos de libros y en grupos ellos crearon lo que sería la portada de ese libro y una sinopsis de este. Aquí adjunto la actividad en cuestión:

PADLET BOOK DAY

WORDWALL

Una de las herramientas que más uso en clase es Wordwall ya que tiene múltiples formas de tratar temas relacionados con el inglés como son la gramática o el vocabulario y además de cada juego puedes hacer una actividad diferente para tratar las cuatro destrezas. Me gusta mucho sobre todo usarlo para hacer competiciones o actividades de speaking.

Las que más uso son Random Wheel para hacer preguntas en clase o hacer competiciones por grupos donde responden preguntas aleatorias o deciden la forma correcta de usar cualquier forma gramatical del lenguaje. También uso mucho Random Cards sobre todo para hacer actividades de speaking y hablar sobre diferentes temas que vayan saliendo en las cartas. 

Un ejemplo de uso que le doy a este recurso es el siguiente. Es una lista de verbos y todos son irregulares, los alumnos tienen que decir el pasado simple o participio del verbo que les toque en la ruleta. Realmente les encanta y les motiva mucho. 

LINK ACTIVIDAD: IRREGULAR VERBS WHEEL

EDPUZZLE

Me gusta mucho usar Edpuzzle en clase porque no solo los alumnos responden preguntas sobre los contenidos que estamos viendo en clase, si no que también tienen la oportunidad de escuchar inglés mediante videos y eso siempre es un aspecto positivo ya que cualquier input que puedan recibir del idioma es útil para su desarrollo cognitivo del idioma. 

Además es muy divertido ya que puedes utilizar muchos videos de YouTube que no solo motivan al alumno si no que una vez los conozcas pueden ir relacionados con sus intereses. Por ejemplo, el año pasado me di cuenta que muchos de mis alumnos era fans de Harry Potter y les realicé una actividad de Edpuzzle con un video de una de las películas de Harry Potter para que repasaran la voz activa y la voz pasiva:

Active voice and Passive Voice - Harry Potter

GENIALLY Y CANVA

Una herramienta que me gusta mucho es Genially ya que realizo muchas presentaciones para explicar cosas en clase y las presentaciones son divertidas y dinámicas. Aquí dejo una que realicé para mis alumnos de 1º de Bachillerato el año pasado ya que les resultaba difícil el Reported Speech.

REPORTED SPEECH GENIALLY

También me gusta usar Genially para jugar a diferentes cosas, hay Escape Rooms interactivos muy divertidos y que los alumnos disfrutan mucho. Además de esto, suelo usar esta herramienta para que los chicos realicen trabajos como presentaciones compartidas donde todos colaboran. El año pasado con mis alumnos de 3º de ESO hicimos esta presentación donde todos trabajaban diversos contenidos del libro de lectura que leímos en el segundo trimestre. La presentación contiene resúmenes de los capítulos, resúmenes de los personajes más importantes, un Kahoot para repasar realizado por ellos y un audio libro con audios de todos los alumnos, aquí lo adjunto:

SKYJACK BOOK. GENIALLY

En relación con Genially, uso también Canva para realizar presentaciones muy visuales o incluso para realizar materiales cuando hacemos Breakouts o actividades más dinámicas. Aquí dejo un ejemplo de un Canva mediante el cual enseño a los alumnos idioms en inglés. Cada viernes les enseño uno nuevo junto con conectores para usar en las redacciones. 

IDIOMS AND CONNECTORS

KAHOOT, BLOOKET AND QUIZIZZ

Sin duda alguna la herramienta digital favorita de mis alumnos es Kahoot por lo tanto la uso mucho en clase para repasar contenidos antes de los exámenes, o algunos días que tienen problemas entendiendo cosas intento motivarlos y que se diviertan un rato. Aquí algunos ejemplos de Kahoots que he preparado para clase:

CONDITIONAL SENTENCES KAHOOT

UNITS 1 AND 2. 1º BACHILLERATO

Al igual que Kahoot hay aplicaciones para realizar cuestionarios de manera interactiva, en equipos e individual realizando competiciones. Además, tanto Kahoot como estas dos aplicaciones llamadas Quizizz y Blooket te generan un informe al final del juego para poder ver el rendimiento de los alumnos. Aunque Kahoot es más popular entre el alumnado tanto Quizizz como Blooket son más dinámicos, por ejemplo Quizizz incluye comodines para poder usar y bloquear a compañeros o tener más tiempo para responder a una pregunta, y Blooket tiene muchos modos de juego en los que podrán robar oro a sus compañeros o hackear sus respuestas. Aquí dejo algunos ejemplos, un Quizizz creado para clase y un Blooket que no realicé yo pero que uso mucho para repasar tiempos verbales. 

QUIZIZZ. COMPARATIVES AND SUPERLATIVES

VERB TENSES REVIEW

Aficiones

Nací y crecí en un pueblo de Albacete llamado Tobarra, por lo que muchas de mis aficiones tienen que ver con la naturaleza. Mi pueblo se encuentra al lado de la Sierra del Segura y me encanta hacer senderismo y cualquier tipo de actividad relacionada con estos lugares. 

También me gusta mucho viajar y conocer nuevas culturas. Soy una persona muy inquieta y siempre tengo algún plan en mente. En lo que a lo personal se refiere me considero una persona muy normal. Me encanta pasar tiempo con mi familia y amigos, y me apasiona es la música.

Formación

 Mi nombre es Laura Romero Martínez y tengo 27 años. Soy profesora de Inglés de educación secundaria y estudié la carrera de Grado en Estudios Ingleses en la Universidad de Murcia. Después realicé por la Universidad de Granada el Master Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas.

Una vez finalizados mis estudios, estuve un año enseñando inglés en academias de idiomas y en 2019 comencé las preparaciones para las oposiciones. Comencé a trabajar en 2020 y en 2021 aprobé la oposición y conseguí la plaza. Desde entonces siempre había querido centrarme en las nuevas tecnologías como método de enseñanza, por ello este año estoy realizando el Máster "Tecnologías de la Información y la Comunicación para la educación y aprendizaje digital".